【BON音樂】一首會笑的音樂～布拉姆斯大學慶典序曲
Johannes Brahms: Academic Festival Overture Op.80
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布拉姆斯四大創作階段
布拉姆斯（Johannes Brahms, 1833-1897）是浪漫時期德國作曲家裡的中流砥柱，更被譽為「浪漫時期中的古典主義」，一般而言，他的創作時期可分為四大階段，年份分類方式依研究者而略有差異，在本篇文章中，抓取整數年份：
創作早期：1840-1860年（27歲之前）
此時的作品主要以歌曲及鋼琴曲為主，他的C大調第1號鋼琴奏鳴曲，op.1 創作於1852-1853年，題獻給好友姚阿幸。而d小調第1號鋼琴協奏曲則創作於1858年。
成熟時期：1860-1870（37歲）
此階段重要的作品有《德意志安魂曲》op.45、《帕格尼尼主題變奏曲》op.35、《海頓主題變奏曲》op.56等等
巔峰時期：1870-1890年（47歲）
這段時期是布拉姆斯創造力最旺盛的巔峰階段，重要作品有：四首交響曲、D大調小提琴協奏曲、《大學慶典序曲》op.80與《悲劇序曲》op.81等等
晚期：自1890年起自1897年逝世
晚年的沈寂與內化，布拉姆斯的寫作作品規模趨於短小精緻，有多首鋼琴作品《幻想曲》、《間奏曲》等，以及以單簧管為主的室內樂作品。
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布拉姆斯作品分類：（取自維基百科）
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走路有風．一首會笑的序曲
《大學慶典序曲》
德國作曲家布拉姆斯（Johannes Brahms,1833－1897）於1880年共作有兩首序曲：《悲劇序曲》和《大學慶典序曲》，布拉姆斯曾說：《悲劇序曲》是會哭的音樂，而《大學慶典序曲》，是會笑的。
所謂「序曲」，一般通常是指歌劇演出前的開場管弦樂序曲（Ouverture），但也有不少序曲是單獨寫作的管弦樂「音樂會序曲」，例如孟德爾頌的《仲夏夜之夢》序曲、《芬加爾洞窟》序曲與柴可夫斯基的《羅密歐與茱麗葉幻想序曲》、《哈姆雷特幻想序曲》等等，就是「音樂會序曲」的最佳實例。
《新葛夫音樂辭典》對「音樂會序曲」之詞條的解釋：
序曲中發展出來的一種特殊樂種，其規模類似歌劇或戲劇序曲，為單樂章的管絃樂作品，並常常附帶著標題，暗示著文學或其他描述性的內容。
因此，音樂會序曲與一般普通序曲最大的不同之處，就在於「獨立的存在」。並且依據標題與文字的不同，我們可以充滿感受到作曲家所賦予本作品的文學性、藝術性之獨特意義，從中感受此作品之獨一無二。
而李斯特更把「音樂會序曲」進化發展為「交響詩」，成為了完全獨立的單曲交響作品。
兩次獲頒榮譽博士
1872至1875年，他擔任維也納音樂之友協會的音樂總監。1868年布拉姆斯的大型合唱作品《德意志安魂曲》的首演鞏固了作曲家在歐洲音樂界的地位。許多人認為他超越了貝多芬。1876年布拉姆斯更完成了第一號交響曲，四十年磨出最為鋒利一劍，更被譽為「貝多芬第十號」。
第一次是在1877年，英國劍橋大學要頒發榮譽博士學位給布拉姆斯，但因為程序複雜且要求布拉姆斯要親自要英國領取學位，布拉姆斯因為無法赴英國親自領取榮譽博士學位而拒絕了劍橋大學的名譽音樂博士學位。
第二次是在1879年3月，位於波蘭境內，波蘭德語區的布列斯勞大學（University of Breslau）因布拉姆斯的音樂傑出成就，要頒發榮譽博士學位給他，並在頒授要點中不附帶任何條件，並稱布拉姆斯為「當時德國嚴肅音樂創作上的第一名家」。
原本布拉姆斯要回寫一張明信片表達謝意，但布雷斯勞大學其實期望布拉姆斯能相贈一首新曲，在友人建議之下，布拉姆斯也正面回應大學的期望，寫了這首長約十分鐘的《大學慶典序曲》，布拉姆斯在 1880 年夏天開始動筆， 並在 1881 年 1 月 4 日於布雷斯勞大學首演。
這～就是《大學慶典序曲》的創作背景。（嘿嘿嘿..當初.劍橋大學還規定布拉姆斯一定要親自到校領取榮譽博士學位才要授與他學位，如果知道因此錯失了這首名曲，應該很扼腕吧～XD）
布雷斯勞大學頒授學位原因所稱的 「嚴肅音樂」，所強調的正是布氏那種源自傳統的嚴謹、保守的作風。然而在寫作這首序曲時，為了使其具有一種富於青春氣息的校園氣氛，布拉姆斯暫時放棄了他那一向嚴謹深沉的曲風，而採用「混合自由曲式」（pot-pourri）這種較為自由的曲式（ABCDE…等），布拉姆斯將當時一般大學生都耳熟能詳的四首「校園歌曲」串連在一起。
《大學慶典序曲》完成後， 一向喜歡「在薄暮森林深處幻想著法國號低鳴」的布拉姆斯，或許始終覺得此曲顯得有些輕浮，於是趕寫了另一首比較暗晦，結構更為緊密的《悲劇序曲》 作為補償，後來他自稱：「這兩首序曲，一首在歡笑，另一首在啜泣。」
儘管布拉姆斯自認為《大學慶典序曲》具有歡樂、輕快的性質，然而他還是具備作者所特有的一種迷濛深遠的北德風格；全曲雖具有「混合曲式」的外在，但亦可視為是一首主題安排較自由的奏鳴曲或輪旋曲式，並包含有四首學生時常合唱的歌曲：
（一）「耶拿大學」（Friedrich-Schiller-Universität Jena）的學生會歌：
「我們建造了巍峨的殿堂」(Wir hatten gebauet ein stattliche Haus)（We have built a stately house）
知名中文歌曲《遊子吟》
（二）《大地之父的莊嚴頌歌》（Der Landesvater）（The Land Father）
（三）《是什麼來自天國（高處）》（Was kommt dort von der Hoh’）
（四）《所以讓我們歡笑吧》(Gaudeamus igitur)
也是《大學慶典序曲》最後結束全曲的宏偉歡騰的大合奏旋律來源
布拉姆斯的《大學慶典序曲》採用當時學生們愛唱的四首歌曲，以自由的曲式將其貫穿成 一首幻想式的序曲。此曲的結構頗為緊湊，洋溢著快樂、明朗和幽默的曲趣，誠如布拉姆斯自稱，這是一首『歡笑的序曲』。愉快多彩的《大學慶典序曲》因而誕生。
四首歌曲，四種心情，就像每個畢業生，心頭酸甜苦辣的滋味。 如今，在國外大學的畢業典禮中， 也經常聽得到《大學慶典序曲》喔～
這是一部莊嚴但是充滿著喜悅之情的作品，樂團的編制可說是布拉姆斯的交響作品中非常大型而完整的（例如使用了三把小號，非常少見），並成為布拉姆斯最受到愛樂者喜愛的作品。
樂曲從小提琴輕快的節奏開始，不久法國號和低音管就高歌出讚美歌風的學生歌曲《我們建蓋了巍峨的學堂》，經過銅管反覆後，速度減緩，出現小提琴優美的旋律。
曲式：
「混合自由曲式」（pot-pourri），或可歸類為「迴旋曲式」（ A-B-C-D-(A’-B’-C’-D’)-E-Coda）
| A：a-b-a
a：進行曲風，像是一隊英姿勃發的學生隊伍在大街上由遠行近。打擊樂自一開始的加入，讓第一段落顯得更加有趣 b：由弦樂帶出的平順旋律。 a：進行曲風，像是學生隊伍漸漸行遠。切分音略現厚重風格。 B：歌曲《我們建造了巍峨的殿堂》工整對稱的四句。1-2-3-4-3-4 插入抒情化的a，和Ｂ之片段。 C：歌曲《大地之父的莊嚴頌歌》聳動的短旋律 先由弦樂再由木管再三反復，之後進入莊嚴的八度弦樂。 D：歌曲《是什麼來自天國（高處）》由低音管獨奏，中提琴在後半拍伴奏，詼諧可愛的旋律。 弱音小號過渡後進入發展。 A’：a B’：慶典 (Fanfare) 般的銅管。 C’：莊嚴的和聳動的樂段交替出現。 D’：以弦樂將原本的詼諧低音管旋律抒情化，再以銅管強奏出康康舞般的旋律。 E：歌曲《所以讓我們歡笑吧》c-c-d-e，結束全曲的宏偉歡騰的大合奏段落。 Coda：教會 I-IV 阿門終止。 |
總譜版本
Gerard Schwarz的樂曲介紹
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