【BON音樂】聽 . 説 班諾德 – Philippe Bernold
Philippe Bernold
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蹦藝術 | BONART
班諾德老師是仁斌老師當年到法國唸出最大的動力與吸引力，現任教於巴黎高等音樂院的他，音色高貴優雅，音樂層次分明，線條流暢自然，呼吸悠遠流長，實在是全面性之長笛演奏者。
音色高貴，當代之最
牽起橋樑的牧神午後前奏曲
這麼多年過去了，回想起來，一樣印象深刻…
大學時代，從上揚唱片二樓挖到一張德布西長笛作品集（Debussy: Music for Flute）。這張唱片由法國 Harmonia Mundi 唱片公司出版；黑底＋封面唱片，以希臘神話為基礎的幻想畫風，幾位仙女的正面與背影撥挽著長髮，這麼典雅簡潔的封面設計，讓我情不自禁帶了回家。
長笛演奏家名字是 Philippe Bernold，嗯…不太認識（老師老師別生氣～），先放進唱盤裡聽聽看好了…
當第一首曲目德布西《牧神午後前奏曲》的第一個 #C長音出現，空靈中卻帶著無比的空間感；音色更是優雅高貴，令我訝異地合不攏嘴：這真的是我聽過最美的長笛聲音…
從此，Philippe 老師的這張唱片，成為了我天天放在機器裡的首選，當然～法國也成為了我留學嚮往的國度。
除了在法國之外，我曾經追隨菲利普老師到非洲南非摩洛哥南部費茲（Fès）城～是摩洛哥第四大城，也是現在名列世界遺產的城市～參加他的音樂營。一起搭車出去欣賞非洲沙漠草原，那特有的非洲景觀，至今難忘。
留學法國的兩年多時光中，菲利普老師幫助我解決不少演奏上的技術瓶頸，至今亦師亦友，回想起來覺得一切都是美妙的緣份～偶而想著，如果當年沒有買到那張德布西唱片，沒有那份執著：今天的我，或許會是另一個不同的我。
2001年返台，與班諾德老師音樂會同台演出前的記者會照片
2016年在台灣一起用餐
2016年幫老師送機（續飛日本）
擔任班諾德長笛大師班翻譯的歡樂場景
2018年第五屆國際長笛藝術節記者會
筆者將Philippe的許多重要演奏觀念與話語，藉由這些點點滴滴與大家分享：
Part. 1「長笛是閉嘴的藝術」
吹樂器一定要張嘴，但是吹好長笛～卻一定要學會閉嘴。
長笛演奏裡，所有的音色秘訣，就是將吹氣口風集中，以正確的角度吹進樂器吹孔中，而這個技巧廣泛來說，可以直接叫做（La Technique d’Embouchure）～也成為了班諾德老師的長笛教本書名。
Philippe常常說：「真正的技巧，不是手指動得快，舌頭點得快，而是控制音色的技巧。」
透過吹奏角度、口腔與唇控制，精準掌握氣息，練習漸強與漸弱，才能一步一步掌握音色的中心點，吹奏出具有支撐力的音色。
Part. 2「Full Sound，音色才是一切」
上課演奏時，經常被他要求要「Full Sound」（完整的音色）。
或許以中文翻譯來說，「Full Sound」應該翻譯為「完整的音量」；但是我們演奏「Full Sound」時，也經常需要演奏弱奏或各種力度～所以，完整的音色，比較符合班諾德說的「Full Sound」定義。
Part. 3「快板，就是很快的慢板」
有幾次，練習吹得太快了（炫耀技術好），導致音色模糊不清（當下不覺得）。
此時，Philippe就會說：「你知道嗎？其實快板…，就是很快的慢板。」
各位光想即可得知，吹太快得我，接下來一定被要求從慢速又開始慢練了…
準備比賽時，他更會直接用節拍器，一週週要求速度，直到每個速度都到完全正確了，才能加快到下一個速度。
看到這邊，各位想想，我們演奏快板時，是否已經真正平均？是否確實演奏好聲音的細節了？平常有落實由慢至快的聲音細節訓練嗎？
演奏任何一首曲目，都應該由慢至快，每個音色演奏得清清楚楚，才是王道。
Part. 4「錯五個音就換曲」
這是一件令筆者印象深刻的事情～常常有些曲目，要上課時還沒有練很熟，（應該也是很多人的共同經驗吧～）這時不小心就會吹錯音～特別是練習曲…
當我在課堂上吹奏練習曲，不小心吹錯音時，班諾德老師就會舉起他的手，開始算我的錯音…
記得他說：「如果被我算到五，這首就不用吹了…」（當然那首練習曲我爆掉了，樂譜也被蓋起來，直接換下一首曲目。）
但自從那天被這樣盯過後，筆者就不敢再錯音了…每次上課一定練到熟透透才去。
沒有退路的自我要求，更是嚴以律己的表現。
Part. 5「小聲需要更多的氣壓」
班諾德老師常說：「演奏音色，必須給予足夠空氣氣流氣壓的支撐，一旦缺少空氣氣流氣壓支撐，音色的密度與音準就會下降，形成音色亮度不足或音準偏低的現象。」
那麼，如何演奏出正確的漸弱呢？
他說：「演奏漸弱，需要吹奏更多的氣壓！」
他示範舞台上的演員，大聲喊叫時，氣流反而不需給非常多，靠著共鳴即可將音量送出去；但如果要小聲說話時，氣流反而需更多，才能夠又小聲又清晰地將聲音傳遞出去。（各位可以試試看小聲，用力說話的感覺）
因此，小聲演奏，其實需要更多空氣；很多人沒弄懂，用更少的氣流（氣壓）吹奏小聲，結果當然是…聲音衰竭囉～
Part. 6 「八度，是由泛音決定的」
在上一次班諾德老師來台的節目單裡，筆者曾經提過班諾德老師對於長笛八度音的定義：並非由八度音程來定義八度，而是以我們實際演奏的泛音數目來定義八度。
這個觀念普遍獲得閱讀過的長笛家老師們共鳴，所以在本文中再寫一次，給大家參考：
觀念說明：
想像一下，你家裡是住三層樓附屋頂花園的透天別墅。（看～吹長笛多幸福）
所以當你在一樓時，就是在地面樓，下方沒有任何樓層可去～這，就是長笛的第一個八度。
當我們走上二樓，這時候往下你可以到一樓，往上可以到三樓。（第二的八度）
當我們上了三樓，往下你可以走到一、二樓，往上還可以走到屋頂花園～（即第四個八度）。
現在讓我們來印證一下：
請拿出長笛試吹一下，由C1演奏到bE2，是否除了原音之外，完全吹不出任何一個下方的其他泛音？（也代表著你正在平面一樓）
從中音E2開始，是否下方可以吹奏出E1這個聲音？這個可以向下吹奏的低音E1，就是長笛自然的泛音。（也就是你真的在二樓，往下可以走到一樓）
接著請繼續印證，從E2～D3，是否每一個音符，下方都只能吹出一個泛音？（確認每一個音都位在二樓）
再來，從bE3開始，請確實檢查，是否每個聲音都能夠有兩個泛音？（也就是你真的位在三樓了）
因此，當每個音符都印證完畢之後，也就確認了長笛的八度，的確是由泛音數量決定的，而非表面我們所見到的八度音。
Part. 7 「花團錦簇～長笛的花園」
上一段文章裡，我們提到長笛的三個八度定義，所以舉例說我們都住在一棟三層樓附屋頂陽台的透天別墅～
現在在屋頂上，我們有一個小花園，每一區漂亮的盆栽，分別都是演奏長笛的各項需要技巧：這些盆栽的名字，分別叫做長音、八度音、泛音、漸強、漸弱、單吐、雙吐、三吐、音階、琶音、呼吸…等等：你越專業，花種與盆栽數目就越多樣化。
現在問題來了，如果想要你的花園開得茂盛又美麗，天天花時間維護照顧是否必要？如果我們天天只在「長音」「音階」這兩盆澆水，而忽略了其他的盆栽，一段時間過後，花園勢必失衡，許多花種也會枯萎。
所以身為一個專業職業從業的認真園丁，你勢必天天要給自己的花園專心而均衡的照料與呵護，才能得到一個開得漂亮又茂盛的花園。
不批評每個人的練習時間，但是每天只花30分鐘跟3小時以上照料他，花園的茂盛與精緻度，是看一眼就能明瞭的。
記得一件事：花園是你自己的，別人是無法幫忙照顧的。
P.S.
寫到這邊，突然發現如果用收集寶可夢來做比喻，似乎更能打動現代的年輕人啊～下回要跟Philippe老師建議一下，以後不用花園了，用收集Pokemon來作為練技巧的比喻，絕對大家都能秒懂。
Part. 8 「熱愛游泳，維持肺活量」
前面一直沒有提到的呼吸與耐力，也是班諾德老師很注重的一環：他喜愛游泳，說：「游泳讓我專心，還能鍛鍊心肺功能。」
演奏長笛的時候，其實你是全程憋氣的～大家有注意到嗎？
如果你常常需要不停的吸氣之後憋氣＋吐氣，再吸氣之後—再憋氣＋吐氣不停循環，你就會發現呼吸訓練，實在太重要了。
演奏管樂器，不鍛鍊心肺功能嗎？
關於班諾德，仁斌老師還有許多事情可以分享～敬請待續
文. 林仁斌
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